當今高速發(fā)展下的企業(yè)競爭，歸根到底是人才的競爭。為有效滿足企業(yè)快速發(fā)展所產(chǎn)生的各類人才需求，也為了促進新入職大學生更快、更好地融入到蘇泊爾制藥大家庭，不斷增強榮譽感、責任感，激發(fā)大學生工作熱情，使之盡快熟悉公司環(huán)境，熟悉公司運作，融入公司文化，安心本職工作。在公司高層領(lǐng)導和各部門的大力支持下，大學生導師制培養(yǎng)模式在蘇泊爾制藥應(yīng)運而生。

2021年8月18日，人力資源部組織舉辦了“2021年大學生導師制培養(yǎng)啟動儀式”，為新進入社會的大學生在蘇泊爾制藥的職業(yè)旅程開啟向?qū)ёo航模式。本次儀式由人力資源部經(jīng)理侯科飛主持，7位管理導師、20位專業(yè)導師、11位觀禮嘉賓、31位新入職應(yīng)屆大學生等60余人參加。整個儀式以“人才強企”為主題，分為大學生導師制介紹、行師禮儀式、公司總經(jīng)理講話三部分，互為呼應(yīng)，層層遞進，助力大學生早日成為具有蘇泊爾制藥基因的蘇泊爾制藥人。

儀式開始，首先由人力資源部副經(jīng)理金雅琴介紹了大學生導師制培養(yǎng)的主要內(nèi)容和基本流程。強調(diào)導師制培養(yǎng)的關(guān)鍵在于管理導師、專業(yè)導師、工作帶領(lǐng)人三大角色；管理導師是企業(yè)文化的傳輸者，專業(yè)導師是業(yè)務(wù)技術(shù)的引導者，工作帶領(lǐng)人是日常工作的協(xié)助者，在明確主要職責的同時，相應(yīng)建立了考核辦法，其目的是要從崗位技能上、專業(yè)技術(shù)上、職業(yè)引導上，全方位的對大學生進行綜合培養(yǎng)，為大學生茁壯成長、實現(xiàn)自我價值保駕護航。

接著，隨古典樂《高山流水》淌入會場，莊嚴肅穆的師生結(jié)對儀式拉開了帷幕。“做我所學，教我所做；成就他人，成就自我”是來自導師們的鄭重宣誓；“虛心求教，積極進取、修正身，走正路”是學生對自己對導師的鄭重承諾。31位學生相對而立，向管理導師、專業(yè)導師行師禮，導師們回禮并贈禮。

最后，公司總經(jīng)理呂建國作了重要講話。他首先對新結(jié)對的導師和大學生表示熱烈的祝賀；然后從自身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合當代大學生擇業(yè)觀，從蘇泊爾制藥的發(fā)展歷程、行業(yè)前景、公司發(fā)展愿景和平臺等，對新入職大學生的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行了展望。同時呂總對導師制培養(yǎng)提出了要求。大學生導師制作為公司關(guān)愛、幫助大學生職業(yè)成長的重要途徑，是打造實戰(zhàn)能力強、專業(yè)素質(zhì)硬的員工隊伍的有效途徑，是公司打造后備人才隊伍、促進跨越發(fā)展的重要舉措，公司各部門應(yīng)高度重視人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮公司內(nèi)部聯(lián)動作用。作為導師，要深入了解崗位所需的理論知識和實際操作技能并有效結(jié)合，由淺入深，竭盡所能，壓實責任，幫助新員工快速掌握本崗位所需的專業(yè)技能，大學生也要自覺努力，漸次成長，爭取早日成為各自崗位上的骨干和中堅力量，獨擋一面，勇挑重任，共同為實現(xiàn)蘇泊爾制藥的跨越發(fā)展作出努力。最后呂總又對大學生提出了要求。隨著公司的快速發(fā)展，目前公司已處于“缺人才、缺技術(shù)人才、缺優(yōu)秀的管理人才”的狀態(tài)，新入職的大學生應(yīng)當在“誠、實、勤、競”四方面做好自己。那么，又何為“誠、實、勤、競”呢？在厚道的企業(yè)文化之下，勇于對公司負責、對團隊負責、對自己負責，要成為有擔當、有誠信的人，此為“誠”；真實、實在、樸實、腳踏實地，要創(chuàng)導讓老實人不吃虧，埋頭苦干的人，總有一天會發(fā)光，此為“實”；勤勞、勤奮、勤勉、勤學、拒絕躺平，此為“勤”；競爭、勝利、茂盛、競職，創(chuàng)造你爭我趕的企業(yè)文化氛圍，此為“競”。只要做到這四個字，在現(xiàn)如今的蘇泊爾制藥，又何愁沒有發(fā)展前景。希望大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，鼓足干勁，你爭我趕，心懷夢想，不要躺贏，積極爭取，不做閑魚；希望大家滿懷期待，互相尊重，互相進步，不要過早的放下激情與斗志，各盡其能，各盡其職，在黑暗里發(fā)一點光，你們是光，是希望。